◎校門：

 

一、位置：至於吉林國小既然叫做「吉林」國小，為何校門卻不是開在吉林路而是長春路呢？其實本來校門是要開在吉林路的，但是因為在吉林校舍還沒有蓋之前，現在吉林藝廊的那塊土地，被市長核准撥了三百坪借給中國文化學院（現在的文化大學）使用，後來興建吉林校舍時，如果把校門擺在這樣的建築旁邊也不好看，若設在吉林路，長春路口，又遭對面地主認為「對沖」而反對，因此只好將校門改設在長春路。  
    ▲民國50年代最早的校門。
二、建築物：包括校門、牌坊、警衛室。
（一） 校門：第一任校長張文華時設置，為一「ㄇ」字型建築。創校之初，校名為「臺北市吉林國民學校」，民國57年更名為「臺北市中山區吉林國民小學」。民國62年時，校門兩側有陳鶚校長題的對聯「吉人箇箇希賢聖」，下聯是「林木株株盡棟材」。民國67年校門兩側的對聯已移至校門後方川堂兩側。		  
  ▲民國62年校門，兩側有陳鶚校長題的對聯。

 

（二） 牌坊：陳鶚校長請鄭永久老師設計，於民國68年時設置。主體是二個半圓形內凹的牆面，貼上馬賽克，上面寫著「吉林國民小學」遠望一柱擎天，十分壯觀。校門左右兩邊都有白色浮雕，左邊是群鳥飛翔，日新月異，不斷求進步；右邊是讀書運動，德智體群美，五育並進。
  ▲民國70年代的校門，側邊的牌坊已經興建。


（三） 警衛室：陳鶚校長時興建完成。

←民國50年代榕園舊址。
▲民國60年代校門入口處。 ←現在的榕園。
←今日美輪美奐的校門。

◎川堂：
進了本校大門之後，左右二邊各有一個花圃，繼續往前走便是川堂。川堂上方的正中間掛有時鐘，左右二側掛著一副對聯，為陳鶚校長於民國62年所撰編，上聯是「吉人箇箇希賢聖」，下聯是「林木株株盡棟材」，原本這幅對聯事鑲嵌在校門的兩側，民國67年才遷移到此處，川堂後方的?樑上寫有本校校訓－「勤實和樂」。

   


◎司令臺


 建校之初，因礙於有限之經費，所以司令臺之建造只是簡陋的平臺，臺上角落留有數個洞，每當有重要活動或慶典時，就用活動式鐵架插於洞上當棚架，因此使用時常要大費周章。
鐵架經若干時日，已逐漸鏽蝕，危險且又難看不堪，工友清理雜物時，便順道將其丟棄。第二任校長陳鶚時，才改建成長方形有屋簷的司令臺。

為配合操場周邊綜合球場整建工程，由張金調校長與工作小組成員、建築師等人，一同將原司令臺重新規劃設計，於91年7月招標施工至91年8月完工，歷時1個月。為了拉近師生之間的距離，特將司令臺高度設計為54公分的平臺，且為打破傳統、硬梆梆的舞台，重新設計為較有舞臺效果的表演臺，以供學生另一表演的空間。

升旗臺與司令臺在重大慶典、朝會升降旗時，占極重要之地位。當年司令臺還是平臺時，升旗用之旗杆只能架於明道樓5年6班教室旁（三樓），克難式的用了若干年，直至陳鶚校長時，才將升旗臺與司令臺同時改建，形成造型美觀特殊的樣式，發揮其特性，以執行升降旗的任務。


◎運動場：  
三十多年前，建校之初，學校操場是一片荒地，塵土飛揚，沒有跑道、也無草皮，一切都是原始風貌。每當學校舉行運動會時，即要大費周章用石灰畫跑道以便於運動會活動、競賽之用。活動過後，石灰、塵土漫天飛揚，造成師生極大的困擾，甚至影響到周邊的住家環境。
民國62年，重新規劃操場，翻修、畫跑道，當時游泳池、活動中心尚未建造，其舊址仍屬運動場範圍。陳鶚、邱明哲兩任校長，指示於操場內種植草皮，避免塵土飛揚。

當時每學年13班，全校78班，每班50人左右，全校約4000人。由於學生密度高，加上土質差，植草多次，仍是光禿空曠。

民國60年代的跑道是標準的200公尺規格，當時多次分區運動會曾於本校舉行，選手雲集，風光一時。		  



 
民國71年為了興建活動中心（活動中心係長方形建築物），因地勢所需，西北角佔用到操場跑道，跑道只好內縮，如今跑一圈操場，實際上只有180公尺左右。由於不合乎一圈200公尺的標準跑道規格，所以分區運動會不復在吉林舉行。
民國82年12月於吳隆榮校長任內，開工興建速豹坦人工跑道（PU跑道）
83年5月完工，品質優良，整潔美觀，且實用性極佳。加上舒適的草皮，已是學生活動不可或缺的場地，更吸引許多校外人士於校園開放之際，到操場運動、慢跑。操場常有成群的野鴿飛翔其中，成為吉林另一項特殊景觀，時至今日，仍常能見到野鴿的身影。



◎活動中心：
活動中心為邱明哲校長計畫興建，為的是配合日益增多的學生，與活動上的需求。原本文化大學城區部舊址要作為本校活動中心興建之用，由於租借予文大，不得已只好犧牲原來的綜合球場來興建活動中心，如此一來，不但減少了學童活動的空間，也削減的標準跑道的長度。
 
活動中心位於操場南側，於民國71年元月開工，同年12月完成。邱明哲校長獲臺北市教育局及市議會鼎力支持，由江文宗、吳崇昇建築師設計監造，三大成營造廠承造。
 

活動中心是一棟地上五層、地下一層的建築物。地下室目前是儲藏室，存放老舊課桌椅。一、二、三樓是專科教室，視聽教室及演奏廳在三樓。四、五樓是挑高設計，為綜合球場，有4個籃球架，其中李調棟校長任內所規劃的直立式光源，能照明而不會刺眼，實為球場的一大特色。


◎游泳池：
游泳池長25m、寬20m，有6條水道，池中最深處1.1m、最淺0.9m，適合小學生使用。

一、 室外冷水游泳池：
民國70年代，有鑑於當時臺北市教育局極力推行游泳運動，本校被指定為游泳運動重點學校之一。但當時本校並無游泳池設備，訓練不易，極需興建游泳池。因此在邱明哲校長極力爭取經費下，興建了本校的室外游泳池，於76年6月發包施工至77年7月完工，歷時1年興建完成。
二、 室內溫水游泳池：
民國91年時，由張金調校長向臺北市教育局爭取7百萬元經費，將原室外
冷水游泳池改建為室內溫水游泳池，於91年7月招標施工至91年12月完工，歷經5個月改建完成。整體規劃乾淨、明亮、舒適，內部採透天挑高及白色窗緣的空間設計，並種植綠意盎然的武竹及桂花。除了加設溫水設備外，還於四周牆壁嵌入師生圖畫及書法作品的陶板，成為美崙美奐的游泳池。並獲得臺北市教育局的肯定，成為全臺北市第一座國小示範游泳池。
 



◎教室：

一、由張文華校長與有巢建設公司合作設計校舍藍圖，經市長核准後，由學校自行發包，長發營造公司施工，創下公立學校自行發包之首例。施工過程非常順利，於民國55年7月第一期工程竣工，完成正誼樓、明道樓2棟「工」字型樓、教室38間，後又陸續興建八角樓、大智樓。
二、房舍採「工」字型設計，以降低聲音之干擾。
 
三、兩橫排教室中間要有走廊相連，是風雨走廊亦做雨天升旗典禮的場地。
四、要有像火車站一樣的樓梯，即爬一小段樓梯就有一平臺。一來師生上、下樓梯不累，二來如有學生在樓梯跌倒，也不至於滾到樓下。
 


本校教室主要分成三大部分：明智樓、正誼樓、大智樓。連接處分為兩部分，也闢建成三層樓的建築，提供各種用途。
※校舍的設計與興建：
   
五、樓梯高度不可超過15公分，低於12公分，以符合人體力學，如此上、下樓梯最省力。

六、地板(天花板)採隔音設計，即混泥土之地板中加鋪「空心磚」，搬動桌椅時不會影響樓下班級。

七、校舍背面窗臺外有直條「7」形之石柱設計，此乃配合未來學校附近的建築物會越來越高，為讓房舍能與未來建築物有對稱感，且看起來不會有太矮的感覺(當時附近高樓僅有第一飯店1家)，故有此設計。
   

  教室主體


※樓之命名：

由張文華校長命名─

一、 正誼樓：乃「正其誼，不謀其利。」
二、 明道樓：乃「明其道，不利其功。」
三、 大智樓：乃「大智若愚，大智不惑。」

※完工日期：

明道樓＼
55~58年完工

正誼樓／
大智樓：60~62年完工。

※目前使用情形：

明道樓：
一樓：二年級及啟幼班教室。
二樓：總務處、檔案室、訓導處、教師會辦公室、教具室及四年級教室。
三樓：六年級教室。

正誼樓：
一樓：二年級教室及幼稚園辦公室、教室、廚房。
二樓：教務處、人事室、會計室、校長室、會議室及四年級教室。
三樓：五年級教室。

大智樓：
一樓：啟智班教室、體能活動室、才藝教室、家長會辦公室、電源室。
二樓：一年級教室。
三樓：三年級教室、多功能教室。
連接主體的建築物


＊位於明道樓和正誼樓間的建築在62年完工，一樓為教師聯誼室、保健室與川堂入口；二樓為大辦公室、輔導室；三樓則為圖書室。
＊連接大智樓的資源班教室、合作社於66年完工。

 

◎教育研究中心


目前的教研中心為六層的大樓，興建於民國59年，陳鶚校長奉臺北市教育局之命將校地借給文化大學使用，至民國83年才歸還本校。
期間主要做為文大學生上課使用，本校學童無法運用此處。


直至民國88年由李調棟校長與臺北市教育局長官多次協商會議，同意補助經費由本校進行改建工程，其設計以多功能使用為主。

為期五次規劃改建，於民國88年6月招標施工至92年1月張金調校長任內完工，歷時3年多的時間才有現在的規模。

民國92年1月正式定名為「臺北市教育研究發展中心」，
一樓為吉林藝廊，供本市藝術作品展出；二樓為本校英語教室，配有完善的視聽設備，以供教學之需；
三至六樓為臺北市教育局規劃使用。
▲民國60年代的文化大學城區部(教研中心舊址)。
▲教研中心從吉林校園內看去。
▲美麗的教研中心外觀(吉林路一側)。

 

◎圍牆、外牆

吉林圍牆是一凹一凸的設計，凸出的牆面貼有馬賽克瓷磚，凹進去的壁面原先繪有各種運動的抽象圖形，後改塗成淺藍、淡黃、粉紅等顏色，不再彩繪圖案。

民國86年10月，家長會提議要彩繪圍牆，於是黃濟德校長請李正豐主任負責規劃，由李正豐主任、劉月珠主任、林聰明老師、陳君竹老師、王淑卿老師等，指導五、六年級各班收集資料，利用美勞課繪製草圖，經審核通過後，在五、六年級各班級任老師協助下，於87年4、5月間完成彩繪工作。


彩繪圍牆主要是繪製沿著吉林路到長春路的外牆，共55個牆面，靠長春路的牆面以動物世界為主題，有水中、陸上動物；靠吉林路的牆面則以快樂的學校生活為主題，以半抽象的圖案設計來呈現。
此外，操場西邊的內牆彩繪以民俗活動、民俗童玩為主題，共計19個牆面，以，由六年級各班繪製。

民國93年，張金調校長計畫將本校週邊圍牆，建構成主題步道，後來決定以臺北市的景觀為主題（古蹟、風景、名勝），5月，由黃偉揚主任負責規劃，劉坤昌老師蒐集相關資料，李正豐、林聰明、陳君竹、羅恆俊等老師，帶領家長、學童進行陶版畫的創作，有關落款部份由創作者親自簽名，或由方立權老師代為執筆。6月底完成校園週邊圍牆的陶版主題創作。
 
 

 


民國94年，在藍美玉校長規劃下，完成正誼樓外牆整修工程，校門入口川堂的外牆也加以更新，一進校門就呈現嶄新的氣象。